Diversité religieuse dans les prisons suisses
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| La prison fait partie des institutions étatiques dans lesquelles l’augmentation de la diversité religieuse est particulièrement sensible. Ce projet s’intéresse à l’impact moral, social et politique des changements liés à la diversité religieuse dans les prisons suisses. |
Dr Irene Becci
Unité de recherche, École d'études sociales et pédagogiques Lausanne, Haute école de travail social et de la santé HES-SO
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Coût et utilité des Eglises en Suisse
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| A travers leurs prestations, les collectivités religieuses présentent un intérêt pour les particuliers, mais également pour la société tout entière. Ce projet d’analyse financière des Eglises étudie le coût et l’utilité des prestations de certaines collectivités religieuses et la manière dont ces prestations sont financées. |
Dr Michael Marti
Ecoplan
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Religion et comportement en matière de santé chez les personnes âgées
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| Chez les personnes âgées, la foi joue un rôle important, tant sur le plan du recours aux services médicaux que du comportement par rapport aux soins. Ce projet a pour objectif d’analyser les rapports entre religiosité et comportement en matière de santé et de les rendre exploitables dans la pratique. |
Prof. Mike Martin
Zentrum für Gerontologie, Universität Zürich
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Travail social: des racines religieuses
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| Les motivations religieuses, comme l’esprit de charité, ont joué un rôle important dans l’apparition des institutions de travail social. Après une longue période caractérisée par l’absence de tout modèle d’ordre religieux, le sacré semble refaire surface au sein de ces organisations. Ce projet du PNR 58 étudie les opportunités et les dangers que présente une telle évolution. |
Dr Peter Schallberger
Institut für Soziale Arbeit IFSA, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, FHS St. Gallen
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Le métier d’enseignant: une vocation?
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| Ce projet cherche à savoir si la professionnalisation de la formation enseignante issue des récentes réformes traduit une nouvelle progression de la laïcisation de cette profession. Cette question s’inscrit dans le contexte du débat actuel sur les racines religieuses de la pédagogie, racines dont cette discipline a conscience mais dont elle ne s’est jusqu’à présent jamais totalement affranchie. Les recherches se pencheront notamment sur les conflits d’objectifs que traversent les étudiants ayant choisi une orientation religieuse. |
Dr Angela Stienen
Institut Vorschulstufe und Primarstufe, Pädagogische Hochschule Bern
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